2023GPLT L1题解 Pt.2
L1-5 猜帽子游戏
描述
宝宝们在一起玩一个猜帽子游戏。每人头上被扣了一顶帽子,有的是黑色的,有的是黄色的。每个人可以看到别人头上的帽子,但是看不到自己的。游戏开始后,每个人可以猜自己头上的帽子是什么颜色,或者可以弃权不猜。如果没有一个人猜错、并且至少有一个人猜对了,那么所有的宝宝共同获得一个大奖。如果所有人都不猜,或者只要有一个人猜错了,所有宝宝就都没有奖。
下面顺序给出一排帽子的颜色,假设每一群宝宝来玩的时候,都是按照这个顺序发帽子的。然后给出每一群宝宝们猜的结果,请你判断他们能不能得大奖。
输入格式:
输入首先在一行中给出一个正整数 N(2<N≤100),是帽子的个数。第二行给出 N 顶帽子的颜色,数字 1
表示黑色,2
表示黄色。
再下面给出一个正整数 K(≤10),随后 K 行,每行给出一群宝宝们猜的结果,除了仍然用数字 1
表示黑色、2
表示黄色之外,0
表示这个宝宝弃权不猜。
同一行中的数字用空格分隔。
输出格式:
对于每一群玩游戏的宝宝,如果他们能获得大奖,就在一行中输出 Da Jiang!!!
,否则输出 Ai Ya
。
输入样例:
1 | 5 |
输出样例:
1 | Da Jiang!!! |
解析
本题需要先将给定的帽子颜色存入一个数组,然后设置一个flag
将每个输入进行比对,若颜色不匹配,则改变flag
的状态,若为0则记录0的数量。
判断条件:如果flag
状态改变,或者0的数量到达上限则输出 Ai Ya
。否则 Da Jiang!!!
。
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记得初始化。
L1-6 剪切粘贴
描述
使用计算机进行文本编辑时常见的功能是剪切功能(快捷键:Ctrl + X)。请实现一个简单的具有剪切和粘贴功能的文本编辑工具。
工具需要完成一系列剪切后粘贴的操作,每次操作分为两步:
- 剪切:给定需操作的起始位置和结束位置,将当前字符串中起始位置到结束位置部分的字符串放入剪贴板中,并删除当前字符串对应位置的内容。例如,当前字符串为
abcdefg
,起始位置为 3,结束位置为 5,则剪贴操作后, 剪贴板内容为cde
,操作后字符串变为abfg
。字符串位置从 1 开始编号。 - 粘贴:给定插入位置的前后字符串,寻找到插入位置,将剪贴板内容插入到位置中,并清除剪贴板内容。例如,对于上面操作后的结果,给定插入位置前为
bf
,插入位置后为g
,则插入后变为abfcdeg
。如找不到应该插入的位置,则直接将插入位置设置为字符串最后,仍然完成插入操作。查找字符串时区分大小写。
每次操作后的字符串即为新的当前字符串。在若干次操作后,请给出最后的编辑结果。
输入格式:
输入第一行是一个长度小于等于 200 的字符串 S,表示原始字符串。字符串只包含所有可见 ASCII 字符,不包含回车与空格。
第二行是一个正整数 N (1≤N≤100),表示要进行的操作次数。
接下来的 N 行,每行是两个数字和两个长度不大于 5 的不包含空格的非空字符串,前两个数字表示需要剪切的位置,后两个字符串表示插入位置前和后的字符串,用一个空格隔开。如果有多个可插入的位置,选择最靠近当前操作字符串开头的一个。
剪切的位置保证总是合法的。
输出格式:
输出一行,表示操作后的字符串。
输入样例:
1 | AcrosstheGreatWall,wecanreacheverycornerintheworld |
输出样例:
1 | he,allcornetrrwecaneacheveryGreatWintheworldAcross |
解析
本题考查字符串的处理,使用String
特别注意 s.substr()
的使用:
s.substr **(pos, n) **
返回一个string,包含s中从pos开始的n个字符的拷贝(pos的默认值是0,n的默认值是s.size () - pos,即不加参数会默认拷贝整个s)
tips:将要插入位置前后的字符串拼接,就可以直接使用s.find()
定位。
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L1-7 分寝室
描述
学校新建了宿舍楼,共有 n 间寝室。等待分配的学生中,有女生 n0 位、男生 n1 位。所有待分配的学生都必须分到一间寝室。所有的寝室都要分出去,最后不能有寝室留空。
现请你写程序完成寝室的自动分配。分配规则如下:
- 男女生不能混住;
- 不允许单人住一间寝室;
- 对每种性别的学生,每间寝室入住的人数都必须相同;例如不能出现一部分寝室住 2 位女生,一部分寝室住 3 位女生的情况。但女生寝室都是 2 人一间,男生寝室都是 3 人一间,则是允许的;
- 在有多种分配方案满足前面三项要求的情况下,要求两种性别每间寝室入住的人数差最小。
输入格式:
输入在一行中给出 3 个正整数 n0、n1、n,分别对应女生人数、男生人数、寝室数。数字间以空格分隔,均不超过 105。
输出格式:
在一行中顺序输出女生和男生被分配的寝室数量,其间以 1 个空格分隔。行首尾不得有多余空格。
如果有解,题目保证解是唯一的。如果无解,则在一行中输出 No Solution
。
输入样例 1:
1 | 24 60 10 |
输出样例 1:
1 | 4 6 |
注意:输出的方案对应女生都是 24/4=6 人间、男生都是 60/6=10 人间,人数差为 4。满足前三项要求的分配方案还有两种,即女生 6 间(都是 4 人间)、男生 4 间(都是 15 人间);或女生 8 间(都是 3 人间)、男生 2 间(都是 30 人间)。但因为人数差都大于 4 而不被采用。
输入样例 2:
1 | 29 30 10 |
输出样例 2:
1 | No Solution |
解析
本题只需要枚举所有可能的情况,取男女生差值最小。
关键:需要清楚循环条件,也就是需要弄清枚举的情况。
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L1-8 谁管谁叫爹
描述
《咱俩谁管谁叫爹》是网上一首搞笑饶舌歌曲,来源于东北酒桌上的助兴游戏。现在我们把这个游戏的难度拔高一点,多耗一些智商。
不妨设游戏中的两个人为 A 和 B。游戏开始后,两人同时报出两个整数 Na和 Nb。判断谁是爹的标准如下:
- 将两个整数的各位数字分别相加,得到两个和 Sa 和 Sb。如果 Na 正好是 Sb 的整数倍,则 A 是爹;如果 Nb 正好是Sa的整数倍,则 B 是爹;
- 如果两人同时满足、或同时不满足上述判定条件,则原始数字大的那个是爹。
本题就请你写一个自动裁判程序,判定谁是爹。
输入格式:
输入第一行给出一个正整数 N(≤100),为游戏的次数。以下 N 行,每行给出一对不超过 9 位数的正整数,对应 A 和 B 给出的原始数字。题目保证两个数字不相等。
输出格式:
对每一轮游戏,在一行中给出赢得“爹”称号的玩家(A
或 B
)。
输入样例:
1 | 4 |
输出样例:
1 | B |
解析
本题需要对两个数的每一位数分别相加
即 /10 %10
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PS : 五这篇文章打算在五一发的,结果摆了几天 (bushi)